Uloga igra na časove engleskog jezika

Učenje engleskog jezika može izgledati prilično dosadna i nezanimljiva zanimanja, ako je ovaj proces je monotona, uključuje jednu vrstu djelatnosti i ne motiviše student i dalje sa zanimanjem da uče engleski. Zadatak nastavnika — na taj način predstaviti proces učenja da student želio da uče engleski, pokušao da ga razumiju i bio je spreman da razgovara sa njim.

Jedan od glavnih poticaja za učenje je igra. Uostalom, u kombinaciji sa diskusija i debata u igri, posebno, igre uloga na engleskom lekcije su najviše informativne i efikasne metode nastave u smislu percepcije. U toku igre student prevazilazi njegovu krutost i anksioznost. Ako naučiti engleski na skype , i imaš nastavnik koristeći ovu metodu, možete uzeti u obzir sebe sreće. Koristeći razne igre na engleskom jeziku klasi pomaže im da uče na zabavan način, razvija pamćenje, pažnju, genijalnost, da zadrži interes na engleskom jeziku kao takav.

Baveći se uloga igranje igara na lekcije na engleskom, studenti se predstavljaju kao neko drugi u određenoj situaciji, ponašaju na odgovarajući način u skladu s pravilima igre. Socijalna (doktor, prodavac), interpersonalna (prijatelji, školski drugovi), psihološki (neutralan, pozitivan, negativan znakova) uloge koje obavljaju studenti, doprinose na činjenicu da uče kako da komuniciraju i razgovaraju, razumiju i cijene osjećaje drugih, za rješavanje problema. Krajnji cilj svake role-playing igra u lekcije na engleskom To je dobiti nova znanja i razvoj njihovih vještina gore.

Igrati ulogu igra na engleskom lekcije kako treba, potrebno je da se formira student potrebne socijalne vještine komunikacije i upoznati ih sa dijaloška govor na engleskom jeziku. Ova vježba pomaže da se bave izraze bonton plan, razvijati vještine na telefonu, microdialog na zadanu temu iz nekoliko replika, stvarajući dijalozi na engleskom jeziku o modelu, čitanje i igranje ove dijaloge napamet, igrajući dijalog u parovima.

Primjeri role-playing igara na časove engleskog jezika

Uloga igraju u engleskom lekcije su uključeni u sve udžbenike i priručnike za proučavanje jezika. Svi znamo da svaka lekcija u ovom udžbeniku je posvećen određenu temu, materijal koji se naučio i siguran. Obično, mi pribjegavaju uloga-igranje igara na kraju studije ove teme, da tako kažem, da brusiti stečena znanja. U ovom slučaju, vokabular jezika i gramatike strukture engleski već naučili govor obrasce radio, fonetski pravopis i slušanje zadataka završen.

Da vidimo kakva je uloga-igranje igara, nudimo obuka Headway elementary i pre-intermediate i New Millenium English za 11. razred srednje škole. Počnimo sa Headway U potrazi pod nazivom Roleplay nalazimo sljedeće:

1. Work in pairs. Student A is a journalist, tudent B is Ivan or Jaya. Discuss the advantages and disadvantages of living in New York. Then prepare an interview. Use the words and questions in the Comprehension Check to help you.
2. Work in groups of two or three. Think of some roleplays in an airport or on a plane. Choose a place and some characters. You can be travelleers from different copuntries, pilots, customs officers…!
3. Work in pairs. Practise some conversations in a hotel, using the ideas above. One of you in the guest, the other is the waiter or the receptionist.
4. Your teacher will give you a list of TV programmes for tonight on channels 1 to 4. Imagine that you and your oartner live in the same flat and you have only one TV. Decide together which programmes you are going to watch tonight.
5. Some of you are members of a group of musicians (classical, pop, jazz). Some of you are journalists who are going to interview the musicians. Musicians: talk together to decide the following – the kind of music you play, the name of your band, who plays what, what has influenced your music, how long have you been together, the records you have made, the countries you have toured. Journalists: work together to think of some questions to ask the musicians. When you are ready, conduct the interview.

Ali kakvu ulogu odigrati na engleskom lekcije koje su uključene u proces učenja kreatora druga knjiga:

1. Read the job advertisement. Decide who will be the applicant and who will be the interviewing board. Read your role card and get ready for the interview. The students who have gone throught the interview become observants. Exchange your opinions about questions/answers. Avois being judgemental. Be positive and friendly.
2. You are invited to take part in a TV show called “ Do you believe in…? ” The show will start in 10 minutes. Take a role card and get ready to play your role. Take part in the show; try to be as active as possible. Vote on the question in the programme – Do you believe in supernatural phenomena?
3. You are going to take part in the International Student Science Conference. In turn, you will be a speaker, a participant, an interpreter, and some of you may wish to be the Chair.

Ovo je samo dio uloga igranje igara u ovim naknade. Kao što možete vidjeti, mogućnosti za maštu i kreativnost su beskrajne. Stvoriti igranje uloga na engleskom lekcije može biti na bilo kojoj temi i za obradu svih vrsta materijala. A prednosti su vrlo značajni, kao što je već ranije. Nemojmo zaboraviti ovaj predivan način učenja engleskog jezika!

 

  1400

Postupak